台灣最近學術研究不端(misconduct)的造假事件不斷發生，筆者最近討論這類問題，請上拙部落格《不正確資訊/思想箝制/存疑權威/求真及造假》。可連接點閱討論美國、德國及日本的大案件的系列文章。多去探討國外的案件，能學習到國外先進的經驗，他山之石可以攻錯。
日本3月初媒體報導，東大對加藤造假案教員們的懲處，本報已於3月4日摘要報導〈東大處分學術造假案 前東大分生所教授懲戒解雇〉。上個月拙文〈東京大學調查加藤茂明案-1 〉，就說應多多探討東大加藤案，值得台大學習。
上章已探討東大調查加藤案的經過及重點，可瞭解東大的調查有否公正，有否掩蓋醜聞的意圖。國際上的Retraction Watch都經常報導，如〈加藤茂明(Shigeaki Kato)案〉及〈台大論文造假案〉。日本一專門討論學術倫理的網站，以〈查詩婷案〉列出，是那網站個案中，最熱門案之一，特別說查詩婷不是主角。因國際的注目，台大更要謹慎處理，影響的不只是台大，更直接關聯到台灣整體的聲譽。
拙文上章強調日本從很丟臉的藤井善隆案，瞭解到要認真調查。不好好調查，國際信用會破產，所以東大會戰戰兢兢地認真調查。這章再來較詳細些討論加藤案的調查結果，裁定牽涉者的不端行為及理由，還有東大對教員、博士生及研究員的懲處。
值得學習的重點-透明、利益衝突及詳盡
全世界的學術不端的調查，尤其1980年代初期以前，調查不公開，自己機構主導的調查，結果常被批評為不公正。最近美、德、日諸國的調查，大都很認真而且努力地去查真相。東大不例外，東大調查相當透明及公開，從東京大學的網站，很容易找到調查經過的報告及資料。
從東京大學網站上，容易找到的5份加藤案報告書的刊頭或標題。
這裡再提出，做好調查要避免黑箱做業及利益衝突，不要給人有想掩蓋造假醜聞的懷疑。自己主導的調查，就會有要保護自己機構及人物。早期世界名校名機構的調查，因為有這種「利益衝突」，馬馬虎虎而有意無意地敷衍，把自家人的錯誤，尤其對主管輕輕地放過。當機構外來的調查，一查就找出不少研究不端的大問題。
東大的調查委員名單公開，幾次報告出版時，有記者招待會及媒體在場，讓人覺得東大很戰戰兢兢地調查，跟台灣的調查大不同，調查比較沒有是非。台大的調查因為太多秘密，花邊新聞多到有如肥皂劇(soap opera)之感。調查委員又是秘密，就有不少謠言，譬如委員中包括，涉嫌者的同事、師生及論文共同作者關係者，甚至傳說調查委員中，有涉嫌造假論文的共同作者等。秘密作業自然謠言多，更會讓人懷疑其公正性。
再來強調另一非常重要的一點，東大深入廣泛的詳盡調查，不但調查有人檢舉的24篇，更調查他研究室歷年的165篇論文，受調查論文的作者有193名，包括第一位(筆頭)作者，共同作者及責任作者。委員會的調查包括聽取該研究所內的預備調查報告、校外專門委員對預備調查的驗證、論文圖像的驗證、審問 (hearing) 有重要關聯者、審議如何裁定、再審不服裁定者等等，共開了25次會。
調查時最少發現33篇有造假問題，須向雜誌撤回，以後陸陸續續從Retraction Watch看到
，加藤茂明共有39篇被撤下。調查發現他的研究室，除加藤外還有3位教員以及7名加藤研究室的博士生或研究員，有種種學術不當的作為。
調查結果及懲處
調查報告最重要的內容，一再強調加藤茂明教授的作風是最主要的原因。認定他的研究室的營運不當，由加藤教授主導，造成會發生研究造假的環境。報告還說調查時，他還有妨害作證的不當行為。
他早期教導出來的學生中，三位因得到加藤的信賴而成為教員，他們以第一作者寫的論文就有捏造及竄改，以後是其他捏造竄改論文中的共同作者。這些造假都可說是加藤的指導或指示下而來。調查報告出版時，教員們當時都早已辭職，上面提到〈東大處分學術造假〉，說這些教員都被解雇。教員中一人，連博士學位都被取消。
另外7名有造假問題的是博士生或研究員，他們第一作者的論文，有捏造及竄改的不當行為。這些研究的不當行為，是順從加藤研究室的一貫的造假習慣，特別說是加藤教授及他指導出甚的教員的責任。另外從東大網站看到報告裡的圖2第4項， 其中三位的博士學位被取消。
博士學位被取消的報告，說這些被取消博士者，以第一作者發表的論文有捏造及竄改，這些造假包括圖片的數據，在他們的博士論文中就出現。報告中把論文出處的頁數列出，並說依照東大學位規則，經授給學位的學院教授會及學校教育會議規定通過，由總長(校長)取消他們的博士學位。
發生的要因及預防
最後報告還討論發生的要因，最主要是加藤教授主導下，過度重視論文刊登於國際著名科學雜誌，依需要而捏造及竄改數據，這樣會有利於論文的刊登。主導者是加藤茂明，加上加藤指導出身的教員們助長。這些新教員們得到加藤的真傳，有捏造及竄改的作業習性，不當地指示及指導學生們造假，學生們順從教授們的期待而不敢拒絕。
文中特別分別討論，幾位加藤的早期學生，學習到上述的造假習慣，知道對他們以後的前途有幫忙。或因此可先留任於東大當教員，以同樣作業習慣來指導他們的學生研究及寫造假論文，所以加藤研究室特別多造假問題。有成績可升等或到其他大學高就。報告中提到研究室另一明顯的習慣，多入列為共同作者，不甚瞭解內涵而掛名，可能助長造假。
討論中還提到如何預防研究不端的再發生，就像以前各國的案件討論，很難有真正有效果的方法。這報告提出應多教育研究者，多瞭解科學研究的規範及責任等。這報告還討論，研究室對數據保管的管理，促進跟其他研究室交流，設置倫理推進室等措施。以後有機會，若從探討過的案件找到更多資料，或可另文來討論這大議題。
結論：
最近台灣好像漸變成學術不端及造假的世界「名產地」，台灣要靠公正、透明及避免「利益衝突」及詳盡公正的調查，才能漸改變台灣是造假多的醜名，學術研究才會進步。這事件不只是台大，更是台灣整體名聲的大問題。請台灣各界多參考世界的經驗，多探討東京大學的調查，相信會有所幫忙。
最近瑞典頂級的卡羅琳研究院(Karolinska Institute)發生Macchiarini醜聞，台灣各界更應多參考。請看以後另文的報導，卡羅琳研究院內，跟醜聞稍有關的領導者，以及整個董事會，都被請辭職(開除)，不少文章說，這樣措施或能挽救些該院的聲譽。
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