台北高等行政法院判決教育部黑箱作業微調課綱案敗訴,判決書5日公開,內容指出黑箱作業造成大眾不安與猜忌,甚為不妥,要求教育部落實政府資訊公開法,透明政府決策。抗獨史陣線今天也到教育部陳情,呼籲課綱還原二二八歷史,增述暴民襲擊外省人等史實。
教育部去年先以「微調」之名,大幅修改高中社會課綱,從公聽會到課審大會通過只花10天時間,課綱委員名單及相關會議紀錄都未公開與公告,就趕在今年8月實施,另外,「去台灣化」課綱修訂,都引發外界質疑與議論。
台權會、台教會等民間團體控告課綱微調有程序問題,高等行政法院在2月12日一審判決教育部敗訴,此爭議又浮上檯面。
立法院新會期擔任教育文化召委的民進黨立委陳亭妃今天表示,下周一她將要求吳思華說明課綱「去台灣化」的黑箱作業,要求教育部提供「檢核工作小組會議內容紀錄」、「十二年國民基本教育課程審議會」與教育部歷次召開相關工作會議、公聽會會議紀錄等資料一併對國人說明清楚,供外界檢驗。
教育部課程審議會去年1月表決通過高中課綱微調,部分內容引發爭議,例如「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」,「白色恐怖」時期的歷史,增加反共政策等背後原因,引起在野黨和民間團體不滿,接連舉辦抗議活動。
公民教師行動聯盟等團體認為課綱不該被政治綁架,考慮自訂課綱,團體抗獨史陣線成員包括曾代表新黨參選新北市議員的王炳忠等人,主張課綱應去除殖民化、媚日的思想,除贊同課綱微調外,更主張課綱應以中華文化為主體,不能為台獨意識型態改變。
抗獨史陣線在臉書指出,總統李登輝、陳水扁執政時修改的課綱,如今應撥亂反正。在二二八歷史部分,應詳述暴民襲擊外省人、闖入醫院學校、佔領政府機關,以及台共份子對抗國軍等史實,並誠實記載二二八死傷原因及人數,不容特定政治勢力誇大。
公民教師行動聯盟也在臉書討論二二八的教材、教法,建議教師從當時行政長官公署缺乏制衡,審問、拘禁等過程罔顧法律程序等切入探討,幫助學生從歷史反思現在。
陳亭妃在下週一將安排教育部長到立法院列席備詢,將進一步提出《教育基本法》、《高級中等教育法》、《國民教育法》、《技術及職業教育法》、《國家教育研究院組織法》、《幼兒教育及照顧法》等課綱相關法律修正案,明定成立超然、客觀的「國家課程審議委員會」專責審議高中與國中小之課程綱要,並制定法源授權教育相關領域之民間團體,可提出課程綱要草案。