課綱減少文言文，引起一些人如喪考妣，彷彿沒有文言文會睡不著。其心態不外三種：故步自封，反對改革，此其一。少了補習文言文，少了收入，此其二。不抱著文言文大腿，好像失去中國文化，此其三。這三種心態，憑心而論，都不健康。
晚清維新運動就有一股白話文運動，梁啟超為大將，鑑於文言文不合時宜，因此推動白話文革新。並不是所有中國文學用文言文，像儒林外史，紅樓夢，用白話文寫成，人人可讀，何樂不為?
陳獨秀創青年雜誌，胡適寫文學改革芻議，後來五四運動，認為文言文不合潮流，不合時宜，有新文化運動，白話文運動。那時從來沒人質疑去中國化，連老蔣也說好。
課綱問題根本不是問題，問題在於有人心理有問題。聽聽中國在美國的留學生聲音吧！他們說，要不是要考試，哪會背累死人的古文觀旨？如果用那些唸古文時間，去唸背英文，現在不會那麼辛苦。中文，英文是重要語文，許多老外，在學中文，相對的，我們是中文國家，有一定的中文底子，不是要訓練每個人成為國學大師，而是要滿足學生成為世界人，跟世界競爭，要加強英文教育，包括聽讀說寫，減少文言文，增加英文，有哪個笨蛋會反對?
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